“RadiScout es una propuesta Scout, solidaria, viva, creativa, que busca en la participación el recurso base a partir de la cual generar un cambio positivo en una sociedad que entendemos tiene recursos necesarios para avanzar.

Es una iniciativa juvenil que propone la creación-realización-difusión de cuatro productos propios de comunicación en el ámbito juvenil, (medios de comunicación/Información en materia de juventud,…) teniendo en la participación juvenil el eje básico de actuación y acción.

Estos productos propios que RadiScout crea son:
1.- Programa de Radio emitido vía Internet.
2.- Productos Audiovisuales
3.- Una Revista
4.- Una Página web.

Tus ideas son importantes para construir un mundo mejor… poniendo en debate los temas y las problemáticas que nos aquejan hoy en día a todos y todas los y las ciudadanos/as del mundo.

Si quieres participar aportando tus ideas, tus experiencias o tus reflexiones, ponte en contacto con Radiscout en la siguiente dirección de correo electrónico: radiscout@hotmail.com”

Título: Soy un árbol
Tipo Actividad: Juego
Destinatarios: Castores (6 a 8 años)
Temas: No especificado
Ámbitos: Ambiental
Duración: 15 min.
Objetivos:
- Ser capaz de experimentar y expresar los agentes naturales externos. – Trabajar el movimiento global del cuerpo. – Conocer los diferentes agentes externos y sus posibles consecuencias.
Conceptos:
- Agua.
- Expresión corporal.
- Aire.
- Fuego.
- Deforestación, sequía, inundación.
Desarrollo: Se les dice a los niños que nosotros somos árboles y que tenemos que adivinar que pasaría sí…
* No lloviera durante mucho tiempo (de esta manera nos empezamos a marchitar lentamente).
* Empieza a llover (poco a poco nos vamos levantando), empieza a llover torrencialmente y durante mucho tiempo (por tanto la tierra del tronco va desapareciendo), por ello el tronco de los árboles se mueve hacia todos los lados.
* Sale el sol, llueve normalmente, hay un incendio, rompen nuestras ramas, tiran los botes y las basuras al suelo…
Materiales: Elaborar un listado de supuestos casos que podrían alterar el crecimiento del árbol.
Indicadores de Evaluación:¿Han participado activamente?¿Cómo se han sentido?¿Han representado lo que sentían?¿Se han alcanzado los objetivos propuestos?¿Qué han aprendido?
Fuente: ASDE Scouts de España

Este jardín botánico lleva más de cincuenta años recopilando distintos tipos de árboles, por lo que cuenta con multitud de especies vegetales, así como algunos animales como conejos, gallinas, caballos, un pony, una cerda, dos pavos reales y patos. A destacar un gallo enano y un pato mudo americano, muy curiosos. También cuenta con un refugio, donde dormimos todos los participantes, con baño, cocina con microondas, y estufa de leña y chimenea, con capacidad para unas treinta personas (durmiendo en el suelo). Al ir a hacer voluntariado nos acogieron gratis, otro atractivo del jardín. Los dueños son muy hospitalarios y estuvieron encantados de que fuéramos a colaborar.

Os invitamos a todos y todas a visitar con vuestros grupos el jardín y a colaborar con ellos, ya que es una maravillosa oportunidad de aprender mucho sobre naturaleza y poder ayudar en un proyecto increíble en un entorno natural de gran belleza.

Si quieres participar o estar al día de éste y otros proyectos que están realizando el equipo de clanes, ponte en contacto con ellos en este correo electrónico clanes@exploradoresdemadrid.org

¡Pincha en la imagen para acceder al recurso!

Los fondos recaudados irán destinados a la atención de 4000 personas refugiadas en dos centros educativos a las afueras de Puerto Príncipe, afectados por la terrible catástrofe de Haití.

La organización trata de sensibilizar tanto a jóvenes como a adultos transmitiendo las numerosas formas de implicación en la lucha contra la pobreza que existen. Ya sea mediante la colaboración económica o el voluntariado. Para esto además de vender mandarinas, los voluntarios repartirán información a quienes se dejen llevar por el dulce olor de la mandarina solidaria.

¿Cómo puedo colaborar?

Muy sencillo, aquí tienes la lista de fechas, horarios y lugares en los que se desarrolla la iniciativa:
Martes 2 de marzo, de 12.00 a 21.00: Corte Inglés de Preciados.
Miércoles 3 de marzo, de 10.00 a 20.00: Barajas (T4).
Jueves 4 de marzo, de 12.00 a 21.00: Mercado de San Miguel.
Viernes 5 de marzo, de 20.00 a 22.00: Teatro Coliseum, Gran Vía.

Conoce en profundidad la actividad de la ONGD CODESPA.

Una vez cada cuatro años, jóvenes scouts del mundo entero se reúnen durante dos semanas de actividades y aventuras. Construyendo una ciudad de tiendas de campaña que se extiende a lo largo de varias hectáreas.
El Jamboree proporciona un lugar donde vivir de primera mano la dimensión del escultismo y sentir que se forma parte de una gran familia. Como no se pudo haber dicho mejor, “El scout es amigo de todos y hermano de los demás scout”.

Independientemente de tu religión, país, cultura, género y edad, en el Jamboree siempre podrás encontrar tu sitio para SENTIR el escultismo.

El 22º Jamboree Scout Mundial será en Suecia en 2011, del 27 de julio al 7 de agosto.

Bajo el lema ‘Sencillamente Escultismo’, realizaremos actividades centradas en 3 elementos clave: Encuentros, Naturaleza y Solidaridad.

Cómo participar:

Existen cuatro vías posibles de tomar parte en esta experiencia:

Participante: Podrán ser participantes del 22º Jamboree scout Mundial todos aquellos jóvenes que tengan entre 14 y 17 años a fecha del campamento. O sea deberán haber nacido entre el 7 de agosto de 1993 y el 27 de julio de 1997.

Voluntario IST (Iternational Service Team): Además, cerca de 8.000 personas de todo el mundo serán necesarias para poner en marcha el Jamboree. Ser miembro de Equipo Internacional de Servicio es una experiencia fascinante durante la cual podrás ayudar a los más jóvenes.
Para ser IST tendrás que ser mayor de 18 años (a fecha del campamento) y tener ganas de ayudar a que este campamento de más de 35.000 scouts salga adelante.

Responsable: Para participar como monitor responsable de patrulla, deberás ser mayor de 18 años y poseer, como mínimo, el titulo de monitor de tiempo libre.
Visitante : Cada día se permitirá la entrada de hasta 5000 visitantes, que deberán pagar un acceso de día.

Si estas interesado asiste a la reunión informativa el próximo miércoles 10 de marzo a las 19.30 en el local de Exploradores de Madrid (C/Hortaleza, nº 19, 1º Izquierda).

Os informaremos de todo lo relacionado con el evento y de cómo vamos a trabajarlo desde el Contingente de Exploradores de Madrid y ofreceremos herramientas a los grupos para que podáis motivar a vuestros educandos y scouters.

Para más información, puedes encontrar documentos informativos y más completos en la Intranet o consúltanos en secretaria@exploradoresdemadrid.org

Título: Consumiendo con Cabeza…
Tipo Actividad: Dinámica
Destinatarios: Scouts (11 a 14 años)
Temas: Consumo Responsable
Ámbitos: Consumo Responsable
Duración: 2 horas
Objetivos: Poner de manifiesto la relación existente entre nuestro consumo cotidiano y situaciones de explotación y vulneración de los derechos humanos.Analizar críticamente los hábitos de consumo. Relacionar nuestros comportamientos cotidianos con problemáticas globales como la deuda externa.
Conceptos:
-Derechos Humanos.
- Consumo Responsable.
- Deuda externa.
- Comercio Justo.
- Hábitos de consumo.
Habilidades:
- Fomento de una visión interrelacionada de los problemas y sus alternativas.
- Capacidad de argumentar.
- Desarrolla la creatividad.
- Analisis desde una dimensión global e interdependiente.
- Manejo de diferentes informaciones sobre un mismo problema.
- Empatía.
- Análisis crítico imágenes y mensajes.
Actitudes:
- Sentido de responsabilidad social.
- Crítica con el consumo.
- Interés por los países y grupos de personas más necesitados.
- Favorable hacia los productos de comercio justo.
- Crítica ante la formas de producción de aquello que consumimos.
Desarrollo: Se pide a los chavales que comenten qué criterios utilizan a la hora de comprar. Para ayudarles, se reparte una copia del Anexo I (lista de criterios) que deben ordenar de más importante a menos importante.
Después repartimos una copia del Anexo II (Test) y comentamos entre todos las respuestas que hemos elegido y el porqué. Los scouter al final de todos los comentarios leerán las respuestas del Anexo III.
Se les pide que revisen en qué países están hechas sus ropas y calzados, ¿qué conocen de esos países?, ¿son
países ricos o pobres?, ¿respetan los derechos de los trabajadores?, ¿en qué situación viven las mujeres de este país?. ¿Se planteaban estas cuestiones a la hora de realizar sus compras?
Materiales: Fotocopias de los Anexos, I, II, y III.
Rotuladores, papel, bolígrafos.
Indicadores de Evaluación: La actividad pretende que los chavales se paren a reflexionar y plantearse su consumo, pasando a algunas propuestas prácticas, como el consumo responsable y comercio justo.
¿Qué han aprendido?, ¿se habían planteado anteriormente como se producían los productos que consumimos?,
¿conocían las tiendas de comercio justo?, ¿han cambiado sus criterios a la hora de comprar?, ¿qué compromisos se han tomado?
Fuente: Adaptado de “La deuda loca. Propuestas didácticas”
Datos adjuntos: L I S T A D E C R I T E R I O S.doc

Organiza la Obra Social Fundación “la Caixa” en colaboración con el Ayuntamiento de Getafe.

El objetivo principal de esta muestra es insistir especialmente en la gran importancia de los bosques a todos los niveles, y en la necesidad de gestionarlos de una forma sostenible. En la exposición se quieren mostrar sus funciones ecológicas así como los diferentes recursos económicos que proporcionan, demostrando que la conservación de los bosques implica un reto de una importancia fundamental y que para conseguirlo, es fundamental tener un buen conocimiento de este ecosistema y de sus componentes.
Visitas guiadas durante la semana previa cita 902 906 666
Visitas guiadas los sábados, domingos y festivos a las 12:00 y a las 18:00 sin previa cita.

Más información Obra Social La Caixa